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　　高中負債1600億元
　　誰來拯救“教育GDP”
　　“全國中學負債1600億元　比薄⑻旖蚴瀉游髑嗣裾鼻に鍩萘崮蜒誥取�
　　兩會上，民進中央《關於儘快化解普通高中債務的提案》一齣，“數”驚四座。
　　3月5日的政府工作報告提出，增加中央財政教育投入，促進教育事業優先發展、公平發展。一些代表、委員和教育工作者表示，當前中學債務纏身的背後，更應反思追求量的擴張、粗放式發展的“教育GDP”。
　　校長做夢
　　都想著怎麼還債
　　提案指出，近年來，各地普遍對高中學校進行了一定規模的擴建或遷建，大多通過舉債方式進行。截至2010年底，普通高中債務總額達到1600億元。
　　“據我所知，這筆債務近幾年並未減少多少，並且學校債務規模已遠超過學校償債能力。”這份提案的牽頭人，全國政協委員、民進中央副主席姚愛興不無憂慮地說。
　　中學負債“雪球”究竟有多大？姚愛興調研發現，西部某欠發達省區共有公辦高中64所，審計發現21億元債務，攤下來每個學校竟達3000多萬元。一位身為人大代表的中學校長說：“負債最高時有1.8億元，有時晚上做夢都想著還債。”
　　民進中央調研發現，一些地區債主衝擊學校的情況時有發生，嚴重影響了正常教學秩序。
　　是什麼導致中學背上如此沉重的負擋煞梅⑾鄭閡皇歉韉夭普式鶩度氬蛔悖磯嘌Ｗ呱轄枵┐蠊婺５牡纜貳６侵醒Ы逃つ俊霸窘薄�
　　借錢、擴建、還債
　　“死循環”
　　政府工作報告指出，繼續加大教育資源向中西部和農村地區傾斜。這本是增進人民福祉的好事，但據調查，一些地方教育走偏，負債主體多為示範性高中，且主要集中在中西部。
　　姚愛興說，各地盲目追求、大規模持續性建設示範性高中，是高中負債高企的主要原因。示範性高中建設過大過洋，貸款買地、建校舍樓房，有的甚至把大量資金用於建設校門、廣場等附屬設施。一所示範性高中建設所需經費至少上千萬元，多則數億元。
　　代表、委員指出，現在許多學校進入了擴招—借錢—跑馬圈地搞擴建—還債的“死循環”，一些“超級中學”人數過萬，堪比大學。實則到頭來吃虧的還是學生。
　　此外，民進中央調研認為，高中債務的規模巨大，使學校背上了沉重的經濟負擔，有的學校違規招收擇校生，收取大量擇校費，加重了教育亂象。
　　應摒棄
　　“教育GDP”政績觀
　　“我們要為下一代提供良好的教育，努力使每一個孩子有公平的發展機會。”李克強總理作政府工作報告時說。報告提出，繼續增加中央財政教育投入，提高使用效率並強化監督。
　　全國人大代表、山東省教育廳副廳長張志勇認為，各級政府“兩頭化債，中間不管”的政策，對普通高中是不公平的。“普通高中在我國教育改革和發展中戰略缺位，即公共財政保障缺位、政府債務化解缺位、財政支持改革工程缺位的局面再也不能維持下去了。”
　　代表和委員建議，一方面要儘快建立普通高中教育經費保障機制，但更重要的是地方政府和學校應摒棄“教育GDP”政績觀。“與其競相蓋樓招人，不如在多樣化辦學和特色化發展上下功夫，真正提升高中教育水準”。■據新華社　　（原標題：高中負債1600億元 誰來拯救“教育GDP”）